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清华大学要打造中文开放在线课程平台
据清华大学副校长袁驷介绍,“学堂在线”平台是基于edX发布的OpenEdX开源课程创建系统建立的,但不是edX的中文镜像,而是希望打造成具有中国特色的中文MOOC平台,能够引进更多的中国大学优质课程资源。
为了适应中国学习者,“学堂在线”开发出了一些特有的功能,如提供中英文字幕的课程内容搜索,可以通过检索任意一条字幕的内容来精准定位视频;提供跨平台和跨浏览器的纯网页公式输入,能进行可视化公式编辑,方便理科学生输入公式;计算机编程课的学生作业目前也可以由系统自动评分。同时,由于edX的视频使用YouTube播放器,中国用户无法正常播放,还开发了不依赖YouTube的HTML5视频播放器。
目前,清华大学的5门课程、麻省理工学院的1门课程和北京大学的1门课程已经作为“学堂在线”的第一批在线课程,在平台上开放选课。此外,还有两门清华大学的校内课程“c++程序设计”和“云计算与软件工程”,已经采用该平台进行混合式教学,让学生在课前先通过视频进行充分预习,教师在课上将更多精力用于启发式教学。
清华大学大规模在线教育研究中心主任孙茂松表示,“学堂在线”的未来发展方向将包括基于学习大数据的个性化服务、基于社交网络的互动交流、智能问答系统、作文自动评分系统、虚拟实验室、作文自动评分系统、移动客户端等。
教育部高等教育司司长张大良表示,与MOOC相关的制度设计还比较滞后,要加强进行与现实课堂实质等效的学分互认、校际之间的课程合作、学位授予、证书发放等方面的政策研究。
目前,edX、Coursera等平台都提供电子学习证书,其中包括平台自身提供的学习证明,也有高校认可的学习证书。据edX首任主席、麻省理工学院教授阿南特·阿加瓦尔介绍,目前edX平台上完成课程学习的学生,要想拿到高校认定的证书,还需要到参加该高校组织的考试,由高校核准发放。今年,有一名中国学生和一名孟加拉国学生被麻省理工录取,他们曾经在edX平台上学习麻省理工的课程,并拿到麻省理工认定的证书的经历,给了他们的申请以很大帮助。
袁驷表示,与MOOC相关的课程学分互认、高水平大学之间的校间课程合作、自主招生等工作都已经进入探讨阶段。
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